Les résultats – communauté Walser

SELECTIONNER LA QUESTION COMMUNE

CLASSES D'AGE
	Toutes	1989-1983	1982-1971	1970-1961
	1960-1950	1949-1938	1937-1921
SEXE
	Tous	Masculin	Féminin

Si les options « toutes » et « tous » sont sélectionnées pour les champs « commune », « classe d'âge » et « sexe » les résultats exclurons la classe d'âge 1989-1983 et les communes de Issime, Gressoney-Saint-Jean et Gressoney-La-Trinité.

Documents à télécharger

Une Vallée d’Aoste bilingue dans une Europe plurilingue.

Textes intégral des actes du congrès de présentation du sondage et de la recherche linguistique

Quelques opinions des valdôtains sur les langues au Val d’Aoste et dans l’école

Mise en forme des données du sondage linguistique de la Fondation Chanoux par Marisa Cavalli, Institut de Recherche Éducative Val d’Aoste (IRRE VDA).

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Fondation Emile Chanoux - Institut d'Etudes fédéralistes et régionalistes - Site internet réalisé par Web Design Digival

Q 9002 Langue questionnaire
Q 0102 Commune de naissance
Q 0103 Résidence en VdA
Q 0104 Résidence dans la commune
Q 0201 Études
Q 0202 Profession
Q 0203 Secteur d'activité
Q 0301 Langue maternelle
Q 0401 Langues connues
Q 0402 Mère
Q 0403 Père
Q 0404 Frères et soeurs
Q 0405 Conjoint
Q 0406 Fils
Q 0407 Parents âgés
Q 0408 Voisins
Q 0409 Inconnus
Q 0410 Enfants
Q 0411 Enseignants
Q 0412 Curé
Q 0413 Médecin de famille
Q 0414 Commerçants
Q 0415 Camarades et collègues
Q 0501 Langue du conjoint
Q 0601 Colère
Q 0602 Amis
Q 0603 Administration communale
Q 0604 Administration régionale
Q 0605 Administration de l'État
Q 0701 Groupe linguistique
Q 0801 Langues apprises en premier
Q 0802 Parents entre eux
Q 0803 Langues apprises avant 6 ans
Q 0804 Langues apprises à l'école
Q 0901 Penser pour soi-même
Q 0902 Écrire pour raisons personnelles
Q 0903 Écrire pour raisons professionnelles
Q 1001 Livres, revues et journaux
Q 1101 Compter de tête
Q 1201 Sentiments
Q 1202 Humour
Q 1301 Télévision
Q 1302 Radio
Q 1401a Comprendre ITA
Q 1401b Parler ITA
Q 1401c Lire ITA
Q 1401d Écrire ITA
Q 1402a Comprendre FRA
Q 1402b Parler FRA
Q 1402c Lire FRA
Q 1402d Écrire FRA
Q 1403 Connaissance FPR
Q 1403a Comprendre FPR
Q 1403b Parler FPR
Q 1403c Lire FPR
Q 1403d Écrire FPR
Q 1404 Connaissance PIE
Q 1404a Comprendre PIE
Q 1404b Parler PIE
Q 1501 Mieux connaître ITA
Q 1502 Mieux connaître FRA
Q 1503 Mieux connaître FPR
Q 1504 Mieux connaître PIE
Q 1601 Plus aisé
Q 1701 Connaître FRA
Q 1702 Connaître FPR
Q 1704 Seulement ITA
Q 1705 Seulement FRA
Q 1706 Seulement FPR
Q 1708 Sans FRA
Q 1709 Sans FPR
Q 1801 Être valdôtain
Q 1901 Attachement au territoire
Q 2001 Attachement à une langue
Q 2101 Se sentir valdôtain
Q 2102 Se sentir italien
Q 2103 Se sentir français
Q 2104 Se sentir piémontais
Q 2201 ITA pour être valdôtain
Q 2202 FRA pour être valdôtain
Q 2203 FPR pour être valdôtain
Q 2301 Administration publique
Q 2302 FPR administration publique
Q 2401 Langues d'enseignement
Q 2402 Langues étrangères
Q 2403 FPR à l'école
Q 2405 Rapport entre ITA et FRA
Q 2406 Emploi d'une langue non officielle
Q 2501 FPR pour ne pas se faire comprendre
Q 2601 Tout dire en FPR
Q 2701a Hostilité ITA
Q 2701b Hostilité FRA
Q 2701c Hostilité FPR
Q 2701d Hostilité PIE
Q 2801 Fierté ITA
Q 2802 Fierté FRA
Q 2803 Fierté FPR
Q 2804 Fierté PIE
Q 2901 Avenir FRA
Q 2902 Avenir FPR
Q 3001a Emploi ITA
Q 3001b Emploi FRA
Q 3001c Emploi FPR
Q 3001d Emploi PIE
Q 3101a Val Soana
Q 3101b Canavais
Q 3101c Biellais
Q 3101d Val Sesia
Q 3101e Savoie
Q 3101f Valais
Q 3102a Haut-Adige/Tyrol du sud
Q 3102b Frioul
Q 3102c Catalogne
Q 3102d Pays Basque
Q 3102e Corse
Q 3102f Québec
Q 3201a Utilisation en famille
Q 3201b Utilisation dans l'administration publique
Q 3201c Utilisation à l'école
Q 3201d Utilisation dans les médias
Q 3301a Pour ITA en famille
Q 3301b Pour ITA dans l'administration publique
Q 3301c Pour ITA à l'école
Q 3301d Pour ITA dans les médias
Q 3302a Pour FRA en famille
Q 3302b Pour FRA dans l'administration publique
Q 3302c Pour FRA à l'école
Q 3302d Pour FRA dans les médias
Q 3303a Pour FPR en famille
Q 3303b Pour FPR dans l'administration publique
Q 3303c Pour FPR à l'école
Q 3303d Pour FPR dans les médias

Toutes
Allein
Antey-Saint-André
Aoste Centre
Aoste Hameaux 1
Aoste Hameaux 2
Aoste Q. Cogne
Aoste Q. Dora
Aoste Saint Martin de Corléans
Arnad
Arvier
Avise
Ayas
Aymavilles
Bard
Bionaz
Brissogne
Brusson
Challand-Saint-Anselme
Challand-Saint-Victor
Chambave
Chamois
Champdepraz
Champorcher
Charvensod
Châtillon
Cogne
Courmayeur
Donnas
Doues
Emarèse
Etroubles
Fénis
Fontainemore
Gaby
Gignod
Gressan
Gressoney-La-Trinité
Gressoney-Saint-Jean
Hône
Introd
Issime
Issogne
Jovençan
La Magdeleine
La Salle
La Thuile
Lillianes
Montjovet
Morgex
Nus
Ollomont
Oyace
Perloz
Pollein
Pontboset
Pontey
Pont-Saint-Martin
Pré-Saint-Didier
Quart
Rhêmes-Notre-Dame
Rhêmes-Saint-Georges
Roisan
Saint-Christophe
Saint-Denis
Saint-Marcel
Saint-Nicolas
Saint-Oyen
Saint-Pierre
Saint-Rhémy-en-Bosses
Saint-Vincent
Sarre
Torgnon
Valgrisenche
Valpelline
Valsavarenche
Valtournenche
Verrayes
Verrès
Villeneuve